Основи загальної психології. Том I - Оксана Василівна Полозенко

а) підлітковому;

б) ранньому дитячому;

в) молодшому шкільному;

г) юнацькому.

50. Відтворювальну уяву дитини можна розвивати за допомогою:

а) гри, вирішення проблемних ситуацій;

б) дослідницької діяльності;

в) дослідницької діяльності, гри, вирішення проблемних ситуацій;

г) сприймання (зокрема художніх творів).

1. Онтогенез уяви.

2. Роль і функції уяви.

3. Уява в структурі психічних процесів.

4. Уява в структурі психічних станів.

5. Проблема психологічного аналізу сновидінь.

6. Уява і мислення.

7. Психологічний аналіз пасивної й активної уяви.

8. Уява й літературна творчість.

9. Теорії виникнення уяви.

10. Вплив індивідуальних відмінностей на творчі здібності особистості.

1. Дудецкий Ф.Я. Воображение. — Смоленськ: Смоленский госуд. пед. ин-т, 1969. - 93 с.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. — К.: Вищ. шк, 2000. - 479 с.

3. Страхов И.В. Психология воображения. — Саратов: Полиграф, 1971. - 76 с.

4. Ушинський К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. — К.: Рад. школа, 1983. — Т. 1 — 487 с.

5. Фарман И.П. Воображение в структуре познания. — М., 1994. - 215 с.

6. Шрагина Л.И. Логика воображения: Учеб. пособие. М.: Народное образование, 2001. - 192 с.

7. Роменець В.А. Психологія творчості: Навч. посібник. — К.: Либідь, 2004. - 288 с.

8. Романов К.М., Гаранина Ж.Г. Практикум по общей психологии. Учеб. пособие / Под. ред. К.М. Романова. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЗК», 2002. - 320 с.

9. Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001. - 447 с.

10. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А.И. Абраменко, А.А. Алексеев, В.В. Богословський

и. др.; Под ред. А.И. Щербакова. — М.: Просвещение, 1990. - 288 с.

11. Психологія. Тести. Роздатковий матеріал: Виявлення творчих здібностей дітей (тест П. Торренса) / Упоряд. Т. Шаповал, Т. Гончаренко. — К.: Вид. дім «Шкіл. Світ»: Вид. Л. Галіцина, 2005. - 128 с.

Список рекомендованої літератури

1. Арнаутов М. Психология литературного творчества. — К.: Вища шк., 1978. - 175 с.

2. Борбели А. Тайны сна: — М.: Знание, 1989. - 191 с.

3. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В. Петровского.

— М.: Академия, 1996. - 496 с.

4. Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Собр. соч. — М.: Педагогика, 1982. — Т.2. - 568 с.

5. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. — М.: Педагогика. — Т. 4: Детская психология / Под ред. Д.Б. Зльконина, 1984. - 432 с.

6. Дьяченко О.М. Об основних направлениях развития воображения у детей // Вопросы психологии. — 1988. - № 6. — С. 21–29.

7. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. С.Д. Максименка. — К.: Форум, 2000. - 543 с.

8. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навч. посібник. — К.: ЦНЛ, 2004. - 272 с.

9. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — М.: ВЛАДОС, 2001. — Кн. 1: Общие основи психологии. — 668 с.

10. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. — 8-е изд. — СПб.: Питер, 2003. - 640 с.

11. Пармон З.А. Роль фантазии в научном познании. — Минск: Университетское, 1984. - 175 с.

12. Розетт И.М. Психология фантазии: Зксперим. — теорет. исслед. внутр. закономерностей продуктив. умств. деятельности. — М.: Университетское, 1991 — 342 с.

13. Цимбалюк І.М., Яницька О.Ю. Загальна психологія. — К.: ВД «Професіонал», 2004. - 304 с.

14. Смирнов А.Г. Практикум по общей психологии: Учебное пособие. — М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. - 224 с.

1. Загальне уявлення про пам’ять та її фізіологічні основи.

2. Види пам’яті.

3. Процеси пам’яті.

4. Індивідуальні особливості пам’яті.

5. Мнемонічні прийоми запам’ятовування.

6. Розвиток пам’яті.

Здатність зберігати й відтворювати свої враження люди помітили дуже давно. Враження, які людина отримує про оточуючий світ, залишає певний відбиток, вони зберігаються, закріплюються, при необхідності і можливості — відтворюються.